{"id":1957,"date":"2019-06-01T15:50:22","date_gmt":"2019-06-01T19:50:22","guid":{"rendered":"http:\/\/revistajuridica.uprrp.edu\/inrev\/?p=1957"},"modified":"2019-06-01T15:50:22","modified_gmt":"2019-06-01T19:50:22","slug":"historia-en-tiempos-de-colonia-la-educacion-como-enajenacion-colectiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/2019\/06\/01\/historia-en-tiempos-de-colonia-la-educacion-como-enajenacion-colectiva\/","title":{"rendered":"Historia en tiempos de colonia: la educaci\u00f3n como enajenaci\u00f3n colectiva"},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t\n

ENSAYO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por: Valerie K. Cruz Negr\u00f3n<\/strong>*<\/strong><\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n

Desde que las velas de cumplea\u00f1os anunciaban mi octava vuelta al sol, recuerdo la famosa pregunta\u2026 A\u00fan retumba en mi conciencia el:\u00a0\u201c\u00bfqu\u00e9 vas a ser cu\u00e1ndo grande?\u201d<\/em> de mi abuela y el:\u00a0\u201ctienes que escoger una carrera para hacer el proyecto de la escuelita\u201d<\/em>de mi madre. Doctora, enfermera, cantante, actriz, abogada; las posibilidades eran infinitas, demasiado infinitas dir\u00eda yo. Pero todos estamos de acuerdo con que la\u00a0educaci\u00f3n<\/em>es la base del colectivo social, lo que nos une, lo que nos crea. De donde todas \u00e9stas maravillosas ocupaciones nacen en primer lugar, de donde nace la tan aterradora pregunta que expuse anteriormente.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Pero, as\u00ed como crea, la educaci\u00f3n, como cualquier fuerza mundial; tiene la facultad de destruir. Eso es exactamente lo que sucede cuando se nos educa a base de filtros: libros filtrados, curr\u00edculos filtrados, facultades, nociones y mentes filtradas; el sistema sirve como molde y nuestras mentes la masa. A veces siento que el sistema de educaci\u00f3n, el que tiene como responsabilidad fomentar toda esta noci\u00f3n de lo que es aprender, nos falla. Los libros de texto que vierten sobre nuestra consciencia el conocimiento filtrado por el tiempo y las circunstancias nos dicen que \u201clos ind\u00edgenas murieron por enfermedades\u201d pero no nos dicen que los espa\u00f1oles las trajeron, nos dicen que \u201clos Estados Unidos vinieron para salvarnos\u201d pero no nos dicen que al llegar devaluaron el peso de plata a casi la mitad de su valor, creando un efecto domin\u00f3 en nuestra econom\u00eda y asegurando esa dependencia interminable entre Puerto Rico y los \u2018h\u00e9roes\u2019 americanos. No se nos educa de manera concisa acerca de nuestra historia como puertorrique\u00f1os y queda claro que: MERECEMOS EL DERECHO A UNA EDUCACI\u00d3N SIN FILTROS. <\/p>\n\n\n\n

La estandarizaci\u00f3n del sistema educativo es otro agente contaminante que quiebra al estudiantado y protege el famoso filtro del que les habl\u00e9 anteriormente. As\u00ed como pienso yo, piensan miles de j\u00f3venes que, al abrir el panfleto de una prueba estandarizada, se mueren de ansiedad. Pregunt\u00e1ndose qu\u00e9 ser\u00e1 de ellos cuando su futuro, \u00fanico e incomparable con el de cualquier otro joven, se define con una simple cifra que proviene de la misma prueba que eval\u00faa a un colectivo con distintas<\/em>necesidades y condiciones.  Ese precisamente es el problema con el sistema educativo, TODO es una cifra. Todo lo queremos simplificar en n\u00fameros. <\/p>\n\n\n\n

Para el sistema soy un n\u00famero de SIE y en el sal\u00f3n de clases un porciento. Porque para ser considerada brillante debo que tener calificaciones perfectas. Porque en algunas clases, mi educaci\u00f3n en pleno siglo 21 depende de libros que tienen m\u00e1s de una d\u00e9cada y, por consiguiente, est\u00e1n desactualizados y no van acorde a la necesidad del estudiante. Porque para ser buena alumna, tengo que hacer silencio y obedecer. Nos graduamos de escuela superior como productos para la sociedad, salimos nuevos de paquete<\/em>desde una f\u00e1brica donde somos ba\u00f1ados en una mezcla de est\u00e1ndares y sazonados con la capacidad de obedecer sin cuestionar; nos graduamos, la gran mayor\u00eda, perdidos entre las l\u00edneas del alzh\u00e9imer hist\u00f3rico. <\/p>\n\n\n\n

El sistema y la sociedad nos crean y en cierto punto, como productos, se nos exige vivir a base de lo siguiente: debes vivir entumecido, ignorante, votar por el azul o el rojo y entrar en negaci\u00f3n cada primero de mayo; el bipartidismo a flor de piel<\/em>. Porque en mi escuela no hay papel de ba\u00f1o, pero la Comisionada Residente tiene una nueva guagua valorada en unos $80,000. Porque mi maestra de qu\u00edmica no tiene los materiales necesarios para ense\u00f1ar su clase de manera eficaz, pero Julia Keleher ganaba $250,000 al a\u00f1o hace menos de un mes. No quiero que se me malinterprete, creo<\/em>en la educaci\u00f3n, pero no<\/em>en el sistema. Creo <\/em>en la escuela, no<\/em>en sus m\u00e9todos. La educaci\u00f3n tiene el poder de mover mentes y sacudir almas, pero; si la educaci\u00f3n acerca de los hechos que nos formaron<\/em>no es real, \u00bfqu\u00e9 se puede esperar de nosotros como pueblo? \u00bfQu\u00e9 se puede esperar? Si se nos priva nuestra propia historia. Toda esta enajenaci\u00f3n, desde la conquista, ha quebrantado los aspectos sociopol\u00edticos, culturales y econ\u00f3micos del pa\u00eds.  <\/p>\n\n\n\n

Luego de este largo viaje por la vereda del cuestionamiento, me siento obligada a volver al monstruo debajo de la cama, a la famosa pregunta, a la creadora de cuestionamientos existenciales. Odio cuando me preguntan qu\u00e9 pienso ser cu\u00e1ndo \u2018grande\u2019, pero cuando estoy sola, las cortinas cierran, el sol baja y el d\u00eda termina la pregunta se cuela entre las paredes de cemento y me cuestiono: \u00bfqu\u00e9 deseo ser? He llegado a la siguiente conclusi\u00f3n: deseo, como dice mi amiga Julia de Burgos: \u201cestar hecha de presentes\u201d deseo ser el\u00a0ahora<\/em>, pero vivir inmersa en conocimiento acerca del pasado de mi patria,\u00a0sin<\/em>filtros. Es in\u00fatil querer saber acerca del futuro si no tenemos firme el suelo del presente, todo por no saber d\u00f3nde realmente estuvo el pasado, NUESTRO pasado. \u00bfC\u00f3mo debo saber d\u00f3nde estoy pisando si no s\u00e9 d\u00f3nde he pisado anteriormente? Silverio P\u00e9rez en su libro\u00a0La vitrina rota o \u00bfqu\u00e9 carajo pas\u00f3 aqu\u00ed<\/em>? muy bien expone la siguiente postura:\u00a0\u201c[e]duc\u00e1ndonos y entendiendo nuestra historia y el por qu\u00e9 hemos llegado a donde hemos llegado podemos contribuir a esa nueva toma de conciencia\u201d<\/em>.[efn_note]SILVERIO P\u00c9REZ,\u00a0LA VITRINA ROTA O \u00bfQU\u00c9 CARAJO PAS\u00d3 AQU\u00cd? 225\u00a0(2018) (\u00e9nfasis suplido).[\/efn_note]\n\n\n\n

En conclusi\u00f3n, estoy segura de que la educaci\u00f3n y concientizaci\u00f3n real<\/em>acerca de nuestro pasado es la llave para liberar toda esta represi\u00f3n, represi\u00f3n que ha ocasionado este gran problema de identidad que vivimos los puertorrique\u00f1os d\u00eda a d\u00eda desde el 1898. Finalizo con esto: en tiempos de crisis como los que est\u00e1 pasando mi isla, tiempos en los cuales me ha tocado ser estudiante, me he visto obligada a cuestionar el verdadero prop\u00f3sito del sistema de educaci\u00f3n y mi prop\u00f3sito con \u00e9l. Me pregunto el por qu\u00e9 el sistema siente necesario distanciarnos de una realidad que nos pertenece, una realidad que d\u00eda a d\u00eda se esconde debajo de las calles y nadie la ve, nadie la busca\u2026 Ojal\u00e1 alg\u00fan d\u00eda tenga respuestas.<\/em>
<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

*<\/sup><\/a>La autora es estudiante de 18 a\u00f1os ganadora del Certamen de Ensayos: Voces Juveniles<\/em>. El Certamen form\u00f3 parte de los eventos que sirvieron de antesala a la Cumbre Justicia Temprana<\/em>, celebrada el 26 de abril de 2019 por la Revista Jur\u00eddica de la UPR. El Ensayo est\u00e1 publicado tal cual fue presentado para preservar el estilo e intenci\u00f3n de la autora.<\/p>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ENSAYO Por: Valerie K. Cruz Negr\u00f3n* Desde que las velas de cumplea\u00f1os anunciaban mi octava vuelta al sol, recuerdo la famosa pregunta\u2026 A\u00fan retumba en mi conciencia el:\u00a0\u201c\u00bfqu\u00e9 vas a ser cu\u00e1ndo grande?\u201d de mi abuela y el:\u00a0\u201ctienes que escoger una carrera para hacer el proyecto de la escuelita\u201dde mi madre. Doctora, enfermera, cantante, actriz,<\/p>\n

Read More<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":1960,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1957","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-comentarios"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1957"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1957\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}