{"id":2028,"date":"2019-10-17T23:49:24","date_gmt":"2019-10-18T03:49:24","guid":{"rendered":"http:\/\/revistajuridica.uprrp.edu\/inrev\/?p=2028"},"modified":"2019-10-17T23:49:24","modified_gmt":"2019-10-18T03:49:24","slug":"mi-alma-mater-es-patrimonio-cultural-una-nota-reflexiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/inrev\/2019\/10\/17\/mi-alma-mater-es-patrimonio-cultural-una-nota-reflexiva\/","title":{"rendered":"Mi alma mater es patrimonio cultural: una nota reflexiva"},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t\n

COMENTARIO<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n

Por: Emanuel Ramos Martinez<\/strong>**<\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La cultura puertorrique\u00f1a es radiante. Desde su m\u00fasica, sea folcl\u00f3rica o contempor\u00e1nea; su arte; festividades, ritos y costumbres hasta su gastronom\u00eda. Todos estos elementos forman parte de la identidad boricua. Es cierto que el t\u00e9rmino cultura<\/em> es uno conflictivo, repleto de debates acad\u00e9micos con distintas perspectivas, pero todo puertorrique\u00f1o, al final del d\u00eda, coincide con unos comportamientos que lo identifican y los hace \u00fanicos ante el mundo. Aun as\u00ed, lo cultural tambi\u00e9n va m\u00e1s all\u00e1 de lo subjetivo o de lo humano para trascender a lo f\u00edsico y lo tangible. Estos elementos f\u00edsicos permanecen con los puertorrique\u00f1os por generaciones y se convierten en algo nuestro: en patrimonio, cuyo \u00fanico poseedor es el pueblo de Puerto Rico.<\/p>\n\n\n\n

Una de las grandes luchas por los puertorrique\u00f1os, a lo largo de la historia, fue tener una propia universidad. Este deseo nunca se materializ\u00f3 bajo el dominio espa\u00f1ol, pero a principios del siglo XX naci\u00f3 una instituci\u00f3n que poco despu\u00e9s se conocer\u00eda como la Universidad de Puerto Rico (en adelante, \u201cUniversidad\u201d). [efn_note]FERNANDO PIC\u00d3, HISTORIAL GENERAL DE PUERTO RICO 279 (4ta ed. 2008). [\/efn_note] Desde su nacimiento en el 1903, esta instituci\u00f3n se encuentra ubicada en el hoy extinto municipio de R\u00edo Piedras, lugar que ciertamente ha sido testigo de muchos hechos hist\u00f3ricos en estos \u00faltimos 115 a\u00f1os. Tanto es as\u00ed, que la Universidad puede ser apreciada desde una \u00f3ptica distinta: una mirada cultural. Sin embargo, la Universidad ha sido v\u00edctima de la austeridad y de un continuo desplazamiento en las prioridades de la pol\u00edtica p\u00fablica puertorrique\u00f1a desde hace varios a\u00f1os. La reflexi\u00f3n en torno al alma mater<\/em> de decenas de miles de puertorrique\u00f1os nunca debe ser subestimada. Es por ello que se propone pensar sobre la Universidad desde otro \u00e1ngulo: desde lo cultural.
<\/p>\n\n\n\n

I. La Universidad y la Crisis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Luego de la imposici\u00f3n de la Junta de Supervisi\u00f3n y Administraci\u00f3n Fiscal (en adelante, \u201cJunta\u201d), la Universidad ha sido la mayor v\u00edctima gubernamental. A pesar de la naturaleza jur\u00eddica de la Universidad denominada como una corporaci\u00f3n p\u00fablica, la realidad es que la mayor\u00eda de sus ingresos, hist\u00f3ricamente, han provenido del fondo general del Gobierno de Puerto Rico.[efn_note]Ley de la Universidad de Puerto Rico, Ley N\u00fam. 1 de 20 de enero de 1966, 18 LPRA \u00a7 601 (2002 & Supl. 2018).[\/efn_note] La Ley de Asignaci\u00f3n de Fondos a la Universidad de Puerto Rico,<\/em> impuls\u00f3 una f\u00f3rmula que establec\u00eda que el 9.60% del fondo general ir\u00eda destinado al Sistema Universitario.[efn_note]Ley de Asignaci\u00f3n de Fondos a la Universidad de Puerto Rico, Ley N\u00fam. 2 de 20 de enero de 1966, 18 LPRA \u00a7 621-1 (2002 & Supl. 2018).[\/efn_note] Este trato especial responde a la necesidad de \u201campliar la autonom\u00eda universitaria en su aspecto fiscal y aumentar sus recursos . . .\u201d.[efn_note]Exposici\u00f3n de motivos, Ley de Asignaci\u00f3n de Fondos a la Universidad de Puerto Rico, Ley N\u00fam. 2 de 20 enero de 1966, 1966 LPR 107. [\/efn_note] Sin embargo, los poderes plenarios de la Junta, otorgados por la Puerto Rico Oversight, Management, and Economic Stability Act<\/em> (en adelante, \u201cPROMESA\u201d) han permitido desplazar esta legislaci\u00f3n estatal y dejarla sin efecto.[efn_note]Puerto Rico Oversight, Management, and Economic Stability Act, 48 U.S.C. \u00a7\u00a7 2101-2241 (2012 & Supp.2018).[\/efn_note] Es as\u00ed como a trav\u00e9s de los distintos planes fiscales, el presupuesto de la Universidad ha sufrido una transformaci\u00f3n hist\u00f3rica en los \u00faltimos a\u00f1os. La tabla n\u00famero 1 demuestra el presupuesto asignado a la Universidad de Puerto Rico en los a\u00f1os 2016-2020:<\/p>\n\n\n\n

TABLA 1.  PRESUPUESTO ASIGNADO A LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN LOS A\u00d1OS 2016-2020 (REDONDEADO AL MILLAR)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2016(gastado)<\/strong>[efn_note]OFICINA DE GERENCIA Y PRESUPUESTO, PRESUPUESTO CONSOLIDADO DEL FONDO GENERAL POR AGENCIA A\u00d1OS FISCALES 2016 AL 2019, <\/em>5 (2019).   [\/efn_note] <\/td>2017(gastado)<\/strong>[efn_note]OFICINA DE GERENCIA Y PRESUPUESTO, PRESUPUESTO DEL FONDO GENERAL POR CONCEPTO DE GASTO Y ORIGEN DE RECURSO A\u00d1OS FISCALES 2017 al 2019, 1 (2019). [\/efn_note] <\/td> 2018(gastado)<\/strong>[efn_note]Id.<\/em>[\/efn_note] <\/td> 2019(asignado)<\/strong>[efn_note]Id.<\/em>[\/efn_note] <\/td> 2020(recomendado)<\/strong>[efn_note]Id.<\/em> [\/efn_note] <\/td><\/tr>
\n 869,696\n  \n <\/td>\n 872,432\n  \n <\/td>\n 668,321\n  \n <\/td>\n 645,909\n  \n <\/td>\n 559,874\n  \n <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la Oficina de Gerencia y Presupuesto de Puerto Rico, se proyecta que para el a\u00f1o 2020, la Universidad recibir\u00e1 un recorte de m\u00e1s de 309 millones de d\u00f3lares en tan solo cuatro a\u00f1os. Esto estar\u00eda convirtiendo la Universidad en la \u00fanica entidad gubernamental con semejante impacto en sus arcas. Es importante recalcar que la Junta ha recomendado distintas medidas presupuestarias, lo cual de primera instancia, recae en el Ejecutivo y en la Legislatura implementar dichas recomendaciones.[efn_note]Puerto Rico Oversight, Management, and Economic Stability Act, 48 U.S.C. \u00a7\u00a7 2141-2142 (2012 & Supp.2018). [\/efn_note] Hemos visto anteriormente c\u00f3mo nuestros legisladores se han opuesto a propuestas de la Junta, por ejemplo, cuando se recomend\u00f3 la eliminaci\u00f3n de la Ley 80<\/em>.[efn_note]Senado derrota nueva propuesta del Ejecutivo para derogar Ley 80,<\/em> MICROJURIS.COM (3 de julio de 2018), https:\/\/aldia.microjuris.com\/2018\/07\/03\/senado-derrota-nueva-propuesta-del-ejecutivo-para-derogar-ley-80\/.V\u00e9ase, <\/em>Ley Sobre Despidos Injustificados, Ley N\u00fam. 80 de 30 de mayo de 1976, 29 LPRA \u00a7\u00a7 185 (2009). [\/efn_note] Cabe mencionar, la existencia de una batalla constante entre la Junta y el Gobierno de Puerto Rico sobre el tema de las pensiones.[efn_note]Miladys Soto, Junta de Control certifica su propio plan y mantiene recorte en las pensiones<\/em>, METRO (9 de mayo de 2019), https:\/\/www.metro.pr\/pr\/noticias\/2019\/05\/09\/junta-de-control-certifica-su-propio-plan-y-mantiene-recorte-en-las-pensiones.html.[\/efn_note] Sin embargo, con respecto a la Universidad, no ha habido un indicio de proponer otras alternativas distintas al recorte del presupuesto universitario. Si no es suficiente que la Universidad sea el principal centro docente de la isla y el principal centro de desarrollo econ\u00f3mico,<\/a>[efn_note]Jos\u00e9 I. Alameda-Lozada & Alfredo Gonz\u00e1lez-Mart\u00ednez, El impacto socioecon\u00f3mico del sistema de la Universidad de Puerto Rico<\/em>, 7 <\/em>Occasional Papers, abril 2017, en la p\u00e1gs. 3-4, http:\/\/www.estudiostecnicos.com\/pdf\/occasionalpapers\/2017\/OP-No-7-2017.pdf.[\/efn_note] \u00bfqu\u00e9 tal si se impulsa su preservaci\u00f3n al mirarla como un patrimonio cultural<\/em>? Para ello, primero se debe responder, \u00bfes la Universidad verdaderamente un patrimonio cultural<\/em>?
<\/p>\n\n\n\n

II<\/strong>. El concepto de patrimonio cultural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El concepto de patrimonio cultural ha cambiado de significado seg\u00fan pasa el tiempo, en parte debido a los distintos debates y transformaciones que sufren las ciencias y organismos que la estudian.[efn_note]UNESCO, M\u00d3DULO 6 PATRIMONIO CULTURAL 9 (2011), https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000228347.[\/efn_note] Aun as\u00ed, si fu\u00e9semos a definir este t\u00e9rmino, podemos utilizar lo que ha expresado la <\/strong>Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (en adelante, \u201cUNESCO\u201d por sus siglas en ingl\u00e9s) con referente al t\u00e9rmino patrimonio,<\/em> la cual se concibe como \u201ctodas aquellas expresiones materiales e inmateriales que: [c]aracterizan la cultura de un territorio[,] muestran su identidad y han sido transmitidas por generaciones\u201d.[efn_note]Id.<\/em> [\/efn_note] A su vez, existen dos tipos de patrimonio, el primero es el patrimonio natural del cual se puede derivar paisajes y monumentos naturales con gran valor ambiental y cient\u00edfico, y el segundo es el patrimonio cultural que incluye los monumentos, conjuntos y lugares \u201cque tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte o de la ciencia\u201d.[efn_note]Id.<\/em> en la p\u00e1g. 10. [\/efn_note] Adem\u00e1s, el patrimonio \u201cpuede ubicarse en distintos niveles de protecci\u00f3n: en el mundial<\/em>, cuando perteneces a la humanidad; en el nacional<\/em>, cuando es de un pa\u00eds; en el local<\/em>, cuando es de una localidad o comunidad; y en el nivel familiar<\/em>, cuando es de una familia en particular\u201d.[efn_note]Id.<\/em> [\/efn_note] Por lo tanto, el patrimonio cultural es lo que se hereda de los antepasados y, al mismo tiempo, surge el derecho a conservarlo para futuras generaciones.[efn_note]UNESCO, INDICADORES UNESCO DE CULTURA PARA EL DESARROLLO 132 (2014), https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000229609. [\/efn_note] Actualmente, este t\u00e9rmino trasciende de lo tangible a lo intangible considerando tambi\u00e9n las \u201ctradiciones o expresiones vivas heredadas de nuestros antepasados y transmitidas a nuestros descendientes, como tradiciones orales, artes del espect\u00e1culo, usos sociales, rituales, actos festivos, conocimientos y practicas relativos a la naturaleza y el universo, y saberes y t\u00e9cnicas vinculados a la artesan\u00eda tradicional\u201d.[efn_note]\u00bfQu\u00e9 es el patrimonio cultural inmaterial<\/em>?, <\/strong>Unesco https:\/\/ich.unesco.org\/es\/que-es-el-patrimonio-inmaterial-00003 (\u00faltima visita 24 de septiembre de 2019). [\/efn_note]\n\n\n\n

No obstante, en el contexto de Puerto Rico, no existe ning\u00fan tipo de registro de sus patrimonios culturales.[efn_note]H\u00e9ctor Feliciano, En riesgo el patrimonio puertorrique\u00f1o<\/em>, EL NUEVO D\u00cdA, 9 de febrero de 2019, https:\/\/www.elnuevodia.com\/noticias\/locales\/nota\/enriesgoelpatrimoniopuertorriqueno-2475755\/. [\/efn_note] Sin un registro, y con el panorama de PROMESA, se crea una incertidumbre respecto a las transacciones con este patrimonio para poder mitigar la hist\u00f3rica deuda de 73,000 millones de d\u00f3lares que tiene Puerto Rico.[efn_note]Id.<\/em> [\/efn_note] Estas posibles especulaciones sobre transacciones con el patrimonio tienen un  precedente con la quiebra de la ciudad de Detroit.[efn_note]V\u00e9ase<\/em> Monica Davey & Mary WilliamsWalsh, Billions in Debt, Detroit Tumbles Into Insolvency, <\/strong><\/em>N.Y. TIMES, 18 de julio de 2013,https:\/\/www.nytimes.com\/2013\/07\/19\/us\/detroit-files-for-bankruptcy.html (donde se discute la quiebra de la ciudad de Detroit). [\/efn_note] Esta cuidad pas\u00f3 por una amenaza similar cuando se planteaba la posibilidad de vender el Instituto de Arte de Detroit con todo incluyendo sus 66,000 piezas de artes; dicha transacci\u00f3n no prosper\u00f3.[efn_note]Mike Boehm, Detroit\u2019s creditors want entire art museum collection to be fair game,<\/em> LOS ANGELES TIMES, 30 de mayo de 2014, https:\/\/www.latimes.com\/entertainment\/arts\/culture\/la-et-cm-detroit-institute-of-arts-city-bankruptcy-20140530-story.html. [\/efn_note] En el a\u00f1o 2017, el Representante Dennis M\u00e1rquez Lebr\u00f3n, someti\u00f3 un proyecto de ley para proteger a los patrimonios culturales de este tipo de transacciones, la Universidad estaba incluida.[efn_note]P. de la C. 1182 del 11 de agosto de 2017, 2da Ses. Ord., 18va Asam. Leg., en la p\u00e1g. 2. [\/efn_note] Sin embargo, el proyecto no progres\u00f3 en la Asamblea Legislativa.<\/p>\n\n\n\n

III<\/strong>. La Universidad de Puerto Rico como Patrimonio Cultural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si bien es cierto que en Puerto Rico no existe una pol\u00edtica p\u00fablica definida con el tema del patrimonio cultural, nunca es tarde para comenzar. El puertorrique\u00f1o conoce su propio patrimonio porque se ha apropiado org\u00e1nicamente de \u00e9l. Dentro de esta conversaci\u00f3n se encuentra la Universidad de Puerto Rico, particularmente el recinto de R\u00edo Piedras. Algunas de las razones para considerar la Universidad como patrimonio cultural son: su  emblem\u00e1tica torre, construida hace m\u00e1s de 80 a\u00f1os, s\u00edmbolo de toda una comunidad compuesta por decenas de miles de egresados de la instituci\u00f3n y su teatro, otro atractivo que se encuentra en el mismo cuadr\u00e1ngulo, tambi\u00e9n octogenario. Incluso, se debe a\u00f1adir las aportaciones arquitect\u00f3nicas de Henry Klumb, quien en vida fuera un prominente arquitecto alem\u00e1n responsable de decenas de edificaciones elaboradas durante varias d\u00e9cadas en Puerto Rico.[efn_note]Enrique Vivoni Farange, Hacia una modernidad tropical: la obra de Henry Klumb, 1928-1984,<\/em> 16-22 (2012), http:\/\/www.arquitecturatropical.org\/EDITORIAL\/documents\/HENRY%20KLUMB%20Y%20TORO%20Y%20FERRER.pdf (\u00faltima visita 8 de octubre de 2019). [\/efn_note] Algunas de estas obras que a\u00fan persisten en el recinto de R\u00edo Piedras son la Biblioteca Jos\u00e9 M. L\u00e1zaro, el Centro de Estudiantes y la Facultad de Derecho.[efn_note]Id.<\/em> [\/efn_note] Adem\u00e1s, el recinto riopedrense cuenta con varias esculturas, murales y pinturas en todo el campus que incluyen las obras emblem\u00e1ticas como El Velorio<\/em> de Francisco Oller que se encuentra en su museo. Estos ejemplos representan solamente lo tangible, no obstante, si se considera lo intangible se podr\u00eda mencionar el himno de la universidad y los s\u00edmbolos de identidad del recinto\u2014el  gallito y la jerezana\u2014 como muchas otras costumbres universitarias adquiridas a trav\u00e9s de los a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
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“Si bien es cierto que en Puerto Rico no existe una pol\u00edtica p\u00fablica definida con el tema del patrimonio cultural, nunca es tarde para comenzar.”<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Esta idea de tener a una universidad como patrimonio cultural no es nada novel. Un ejemplo de esto es la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) la cual fue incluida en la Lista del Patrimonio Mundial para junio de 2007.[efn_note]JUAN BENITO ARTIGAS, LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE M\u00c9XICO Y SU INCLUSI\u00d3N EN LA LISTA DEL PATRIMONIO MUNDIAL DE LA UNESCO 110 (2009), http:\/\/www.scielo.org.co\/pdf\/apun\/v22n2\/v22n2a02.pdf. [\/efn_note] Esta universidad mexicana logr\u00f3 obtener tal distinci\u00f3n porque su infraestructura fue elaborada, en su mayor\u00eda, durante el siglo XX.[efn_note]Id.<\/em> en las p\u00e1gs. 104-109. [\/efn_note] Cabe destacar que el t\u00e9rmino patrimonio de la humanidad, tambi\u00e9n conocido como patrimonio mundial es de mayor envergadura que patrimonio cultural<\/em>, por consiguiente, para ser incluido en la Lista del Patrimonio Mundial, el bien cultural debe satisfacer una lista de requisitos como: \u201crepresentar una obra maestra del genio creativo humano y ser la manifestaci\u00f3n de un intercambio considerable de valores humanos durante un determinado per\u00edodo . . .\u201d.[efn_note]PILAR GARC\u00cdA CUETOS, EL PATRIMONIO CULTURAL: CONCEPTOS B\u00c1SICOS 43 (2012), https:\/\/cpalsocial.org\/documentos\/526.pdf. V\u00e9ase la lista de criterios espec\u00edficos para que un bien cultural sea incluido en la Lista del Patrimonio Mundial: <\/p>\n\n\n\n

  1. representar una obra maestra del genio creativo humano,<\/li>
  2. ser la manifestaci\u00f3n de un intercambio considerable de valores humanos durante un determinado per\u00edodo o en un \u00e1rea cultural espec\u00edfica, en el desarrollo de la arquitectura, las artes monumentales, la planificaci\u00f3n urbana o el dise\u00f1o paisaj\u00edstico, o<\/li>
  3. ser y aportar un testimonio \u00fanico o por lo menos excepcional, de una tradici\u00f3n cultural o de una civilizaci\u00f3n desaparecida o que sigue viva, o<\/li>
  4. ser un ejemplo sobresaliente de un tipo de edificio o de conjunto arquitect\u00f3nico o tecnol\u00f3gico, o de paisaje que ilustre una etapa significativa o etapas significativas de la historia de la humanidad, o<\/li>
  5. constituir un ejemplo sobresaliente de h\u00e1bitat o establecimiento humano tradicional, representativo de una cultura o de culturas ahora vulnerables por el impacto de un cambio irreversible, o<\/li>
  6. estar directa y perceptiblemente asociado con acontecimientos o tradiciones vivas, ideas o creencias de importancia, o con obras art\u00edsticas o literarias de significado universal excepcional.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Son tambi\u00e9n importantes: <\/p>\n\n\n\n

    el criterio de autenticidad en lo que a dise\u00f1o, materiales, mano de obra o marco se refiere como factor adicional, ser\u00e1 tambi\u00e9n tenido en cuenta que el estado de preservaci\u00f3n del bien debe ser relevantemente evaluado, es decir, compar\u00e1ndolo con el estado de otros bienes semejantes del mismo per\u00edodo. <\/p>\n\n\n\n

    Id<\/em>. [\/efn_note]\n\n\n\n

    En Puerto Rico se debe comenzar este proceso de brindarle el valor cultural que la Universidad se merece. Esto se puede hacer mediante legislaci\u00f3n que preserve al recinto de R\u00edo Piedras tomando en consideraci\u00f3n los siguientes tres componentes que la UNESCO propone para fomentar la sustentabilidad de los patrimonios: (1) inscripci\u00f3n<\/em> del patrimonio; (2) su protecci\u00f3n, salvaguarda y gesti\u00f3n<\/em>, y (3) su  transmisi\u00f3n y movilizaci\u00f3n<\/em> de apoyo para conservar su valor.[efn_note]UNESCO, supra<\/em> nota 19, en la p\u00e1g. 133. [\/efn_note]
    <\/p>\n\n\n\n

    Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La Universidad de Puerto Rico es la instituci\u00f3n medular para distintos tipos de desarrollo que aporten al pa\u00eds, por tal raz\u00f3n, la pol\u00edtica p\u00fablica de la misma se debe reformular. Su aportaci\u00f3n no se limita al desarrollo econ\u00f3mico e intelectual que elaboran las mentes de los profesores y estudiantes a trav\u00e9s de las distintas disciplinas del saber, sino que tambi\u00e9n incluye su aportaci\u00f3n al desarrollo cultural de Puerto Rico. De tal forma, la Universidad debe ser observada como un gestor del patrimonio cultural puertorrique\u00f1o para poder destacarla como lo que es: un patrimonio en s\u00ed mismo. En miras de lograr lo antes mencionado es necesario reformular la pol\u00edtica p\u00fablica de la Universidad para enfocarla en preservar y exponencial el valor arquitect\u00f3nico, art\u00edstico y creativo, dicha pol\u00edtica p\u00fablica debe ser paralela con la pol\u00edtica de impulsar la Universidad como nuestra instituci\u00f3n del saber. Esto convertir\u00eda a la Universidad de Puerto Rico en  una herramienta para superar la crisis fiscal que atraviesa el pa\u00eds. Esta crisis fiscal ha provocado los recortes al presupuesto de la Universidad que impiden que la misma sea observada como una inversi\u00f3n de pa\u00eds. Aunque, se han implementado acuerdos entre la Universidad y la Oficina de Administraci\u00f3n y Transformaci\u00f3n de los Recursos Humanos del Gobierno de Puerto Rico para el adiestramiento de empleados p\u00fablicos en miras de aminorar el impacto de los recortes, sin embargo, esto no ha sido suficiente.[efn_note]Perla Rodr\u00edguez, Lista la UPR para capacitar a empleados<\/em>, EL VOCERO, 17 de marzo de 2018, https:\/\/www.elvocero.com\/educacion\/lista-la-upr-para-capacitar-a-empleados-p-blicos\/article_8780dd98-297d-11e8-a17a-4b136443a7b3.html. [\/efn_note] El Gobierno Central debe ser m\u00e1s proactivo en la integraci\u00f3n de la Universidad en distintas agencias como m\u00e9todo alterno para allegar m\u00e1s fondos, por ejemplo, se puede considerar la integraci\u00f3n del Instituto de Cultura Puertorrique\u00f1a para el dise\u00f1o de estrategias de preservaci\u00f3n de todos los elementos culturales tangible del Recinto de R\u00edo Piedras. Este \u00faltimo, es solo una propuesta de c\u00f3mo se puede capitalizar el valor de la Universidad para preservarla efectivamente, estos aspectos econ\u00f3micos son indispensable para la preservaci\u00f3n del patrimonio cultural universitario. <\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    *<\/sup> Foto proveniente de: http:\/\/www.uprrp.edu\/universidad-de-puerto-rico-supera-cifra-de-admisiones-con-incremento-de-3000-estudiantes\/ <\/p>\n\n\n\n

    **<\/sup> El autor es estudiante de tercer a\u00f1o de la Escuela de Derecho de la Universidad de Puerto Rico y Redactor Digital de In Rev.<\/em><\/p>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    COMENTARIO* Por: Emanuel Ramos Martinez** Introducci\u00f3n La cultura puertorrique\u00f1a es radiante. Desde su m\u00fasica, sea folcl\u00f3rica o contempor\u00e1nea; su arte; festividades, ritos y costumbres hasta su gastronom\u00eda. Todos estos elementos forman parte de la identidad boricua. Es cierto que el t\u00e9rmino cultura es uno conflictivo, repleto de debates acad\u00e9micos con distintas perspectivas, pero todo puertorrique\u00f1o,<\/p>\n

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