{"id":4738,"date":"2019-05-20T23:04:24","date_gmt":"2019-05-21T03:04:24","guid":{"rendered":"http:\/\/revistajuridica.uprrp.edu\/?p=4738"},"modified":"2019-05-20T23:04:24","modified_gmt":"2019-05-21T03:04:24","slug":"consideraciones-en-torno-a-las-culturas-que-plantean-la-dificultad-de-proyectos-y-legislaciones-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/2019\/05\/20\/consideraciones-en-torno-a-las-culturas-que-plantean-la-dificultad-de-proyectos-y-legislaciones-educativas\/","title":{"rendered":"Consideraciones en torno a las culturas que plantean la dificultad de proyectos y legislaciones educativas"},"content":{"rendered":"\n<p>En el presente art\u00edculo, el acad\u00e9mico Rafael Aragunde Torres critica las formas en las que se ha pretendido reformar el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica puertorrique\u00f1o a trav\u00e9s de los a\u00f1os. Aragunde Torres aborda c\u00f3mo se ha disociado la educaci\u00f3n de la cultura. Asimismo, enfatiza en la importancia de entender la cultura de forma amplia y reconoce el impacto que tiene la misma en la formaci\u00f3n de los individuos. El autor reconoce y destaca durante todo el escrito que existe una multiplicidad de experiencias culturales o <em>hiperpluralidad<\/em> entre las personas, por lo que afirma la necesidad de tolerar y entender esa multiplicidad para poder crear un proyecto educativo de pa\u00eds. Al discutir las concepciones filos\u00f3ficas sobre cultura y educaci\u00f3n, el profesor Aragunde invita a repensar y a cuestionar nuestro sistema educativo, considerando la necesidad de lograr acuerdos multisectoriales que viabilicen un proyecto m\u00e1s plural y exitoso.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cita: <\/strong>Rafael Aragunde, <em>Consideraciones en torno a las culturas que plantean la dificultad de proyectos y legislaciones educativas<\/em>, 88 Rev. Jur. UPR 806 (2019).<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/revistajuridica.uprrp.edu\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/7-MACROS-Planteamientos-culturales-que-dificultan-la-reformaci\u00f3n-educativa-en-Puerto-Rico.pdf\">Enlace PDF (+) <\/a><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rafael Aragunde, Consideraciones en torno a las culturas que plantean la dificultad de proyectos y legislaciones educativas, 88 Rev. Jur. UPR 806 (2019).<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56,59],"tags":[],"class_list":{"0":"post-4738","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-rev-88","7":"category-rev-88-num-3"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4738"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4738\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/derecho.uprrp.edu\/revistajuridica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}